Tuptusie


Serdecznie zapraszamy do obejrzenia przedstawień polskich legend w wykonaniu Pszczółek, Tuptusiów oraz Wesołych Kangurków, które odbyły się 9 listopada w naszym przedszkolu!

Pszczółki i przedstawienie o Smoku Wawelskim i Szewczyku Skubie:

https://we.tl/s-BM9u3HarLx

Tuptusie i legenda o Świętej Królowej Jadwidze:

https://we.tl/s-aVvhsuNFgc

Wesołe Kangurki i występ o Warsie i Sawie:

https://we.tl/s-pQVI6vP1yv


Zabawy na świeżym powietrzu dostarczają nam wiele pozytywnych emocji, a przede wszystkim zdrowia. Ogród przedszkolny jest idealnym miejscem na zabawy ruchowe dzieci. Tuptusie je uwielbiają!

 

 

 

 


Tuptusie wraz z wychowawczyniami wybrały się na cmentarz. Wspólnie zapaliliśmy znicze, pomodliliśmy się za poległych, wspominając przy tym swoich bliskich zmarłych. Zwróciliśmy także uwagę na odpowiednie zachowanie się na cmentarzu.


ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

LISTOPAD 2017

DOMY I DOMKI

  • Dobry Bóg kocha mnie i moją rodzinę. Poznamy, że Stwórca nieustannie troszczy się o wszystkie swoje stworzenia, a ludzie dbając o ziemię współpracują z Bogiem
  • Będziemy wymieniać elementy domu, nazywać pomieszczenia znajdujące się w nim
  • Posegregujemy obrazki przedmiotów według przynależności do danego pomieszczenia
  • Zbudujemy różne domy z wybranych klocków
  • Będziemy kształtować umiejętność wyraźnego wypowiadania słów
  • Nazwiemy domy wybranych zwierząt
  • Połączymy ćwiczenia oddechowe z ruchami rąk
  • Wykonamy pracę plastyczną pt. „Domy i domki”
  • Nawiążemy kontakt z partnerem poprzez ćwiczenia

URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE:

  • Będziemy kształtować umiejętność samodzielnego ubierania się
  • Nauczymy się stosować słowo para
  • Złożymy w całość obrazki pocięte na części
  • Rozpoznamy i nazwiemy wybrane urządzenia elektryczne, dowiemy się do czego one służą
  • Wykonamy formę przestrzenną – telewizorek
  • Będziemy maszerować i biegać w różnych kierunkach sali na hasło – nazwę danej czynności, uczestniczyć w zabawach z chustą animacyjną, wykonamy skręty i celowanie dłońmi w dłonie kolegi

A DESZCZ PADA I PADA

  • Obrysujemy kontury papierowych kropel deszczu palcami jednej ręki, a potem drugiej
  • Nauczymy się różnicować głoski s – z
  • Będziemy ilustrować wiersz ruchem, odtwarzać podaną melodię, uczestniczyć w ćwiczeniach wizualizacyjnych
  • Określimy, jakie kolory powstaną ze zmieszania barw podstawowych
  • Będziemy uczestniczyć w zabawach ruchowych z elementami podskoku, czworakowania

DBAMY O ZDROWIE

  • Dowiemy się, czego w łazience używamy wspólnie, a czego – samodzielnie
  • Będziemy uczestniczyć w zabawach tematycznych w kąciku lekarskim
  • Nauczymy się określać, ile to jest o jeden więcej/o jeden mniej od podanej liczby
  • Będziemy poruszać się odpowiednio do dźwięków tamburyna
  • Wykonamy zdrowe kanapki
  • Dowiemy się, dlaczego należy dbać o zęby
  • Rozwiniemy ogólną sprawność ruchową poprzez zabawy z elementami czworakowania
  • Nauczymy się piosenki Spacer po dywanie

NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA W NAJBLIŻSZYM CZASIE

  • 09.11 – „Dzień Wspólnych Działań” – podróż śladami polskich legend – spotkanie wszystkich grup, prezentacja przygotowanych legend, wspólne śpiewy i zabawy
  • 16.11 – spotkanie modlitewne przedszkolaków w kaplicy Świętego Karola
  • 22.11 – wyjazd do Nowohuckiego Centrum Kultury na spektakl pt. „Tomcio Paluch”
  • 23.11 – teatrzyk Krak-Art. w naszym Przedszkolu – „Lech, Czech i Rus”

 

NASZE PIOSENKI

„Daj mi rączkę”

  1. Daj mi rączkę, dam ci ja,

zatańczymy raz i dwa.

Dookoła na paluszkach,

leciuteńko tak jak muszka,

dookoła na paluszkach,

leciuteńko tak jak muszka.

  1. Teraz nóżką wytupiemy

i rączkami wyklaszczemy.

Jeszcze tylko skoki dwa,

dookoła raz i dwa,

jeszcze tylko skoki dwa,

dookoła raz i dwa.

„Porządki”

  1. Lubię czystość, więc porządek

w swym pokoju zawsze mam;

książki, misie, samochody,

każda rzecz swe miejsce ma.

Ref.: Co dzień rano łóżko ścielę

i podlewam kwiatki,

pozamiatam, poodkurzam,

posprzątam zabawki.

  1. Jak to miło, gdy mój pokój

od rana czystością lśni;

nie potrzeba dużo pracy,

by porządek zawsze był.

„Spacer po dywanie”

  1. Kiedy niebo płacze,

idziemy na spacer

dookoła stołu

z piosenką wesołą

Ref.: Idą parami lalki z misiami.

Depczą dywan,

depczą dywan

z frędzelkami.

Idą parami lalki z misiami

a gumowe piłki dwie

po podłodze toczą się!

  1. Choć za oknem dmucha,

nikt wiatru nie słucha,

chodzi dookoła

wycieczka wesoła.

„Piłka Oli”

  1. Duża piłka w kropki złote

ciągle skakać ma ochotę!

Raz jest w górze, raz na dole,

do zabawy prosi Olę.

Ref.: Ola, Ola, Ola, la, ,

Ola, Ola piłkę ma!

Ola, Ola, Ola, la,

klaszcze w ręce raz i dwa!

  1. Duża piłka z grubym brzuszkiem,

czasem chowa się pod łóżkiem,

czasem toczy się po stole

do zabawy prosi Olę.

Ref.: Ola, Ola…

  1. Duża piłka figle płata,

goni mamę, goni brata,

ale z Olą skakać woli,

bo to przecież piłka Oli.


Tuptusie wybrały się do pobliskiego parku, aby obserwować zmiany, jakie zaszły wraz z nadejściem nowej pory roku. Dzieci podziwiały park w jesiennej szacie, rozpoznawały gatunki drzew oraz zbierały jesienne skarby w celu wzbogacenia kącika przyrody. Nie zabrakło również dobrej zabawy na placu zabaw.


ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

PAŹDZIERNIK 2017

JESIEŃ W SADZIE:

  • Będziemy nazywać wybrane stany emocjonalne: strach, smutek, radość, złość
  • Nauczymy się rozpoznawać i nazywać jabłka, gruszki, śliwki, a także drzewa owocowe: jabłoń, gruszę, śliwę
  • Uzupełnimy obrazki owoców brakującymi fragmentami
  • Nabędziemy umiejętność rozpoznawania owoców za pomocą dotyku i smaku
  • Dostrzeżemy rytm w ciągu owoców i będziemy go kontynuować
  • Nauczymy się piosenki Jesień, Kolorowe listki
  • Rozpoznamy i nazwiemy grzechotkę
  • Wykonamy rytm na grzechotce i kołatce przy piosence
  • Będziemy wycinać proste kształty
  • Wzmocnimy mięśnie rąk i nóg
  • Zrobimy sałatkę owocową

DARY OGRODU:

  • Będziemy układać obrazki historyjki według kolejności zdarzeń
  • Opowiemy ułożoną historyjkę
  • Rozpoznamy i nazwiemy wybrane warzywa
  • Nabędziemy umiejętność rozpoznawania warzyw za pomocą dotyku i smaku
  • Będziemy wskazywać kierunki i stosować słowa: do góry, na dół, do przodu, w bok, do tyłu
  • Podamy przykłady przedmiotów twardych i miękkich, ciepłych i zimnych
  • Dowiemy się, co rośnie w ogrodzie i sadzie
  • Będziemy naśladować ruchem czynności wykonywane jesienią na działce

NASZE RODZINY:

  • Będziemy wypowiadać się na temat swojej rodziny
  • Wymienimy członków rodziny, podamy ich imiona oraz stopień pokrewieństwa
  • Wypowiemy się na temat zawodów wykonywanych przez rodziców
  • Przeczytamy całościowo wyrazy: mama, tata, Lenka, Mikołaj
  • Wymienimy czynności, jakie wykonują osoby w danym zawodzie
  • Ustawimy maskotkę względem siebie według poleceń nauczyciela
  • Narysujemy portret mamy i taty
  • Będziemy maszerować z woreczkami położonymi na głowie

DOMOWI ULUBIEŃCY:

  • Podamy zdrobnienia i zgrubienia do słów: pies, kot
  • Złożymy w całość obrazki pocięte na części
  • Nazwiemy zwierzęta hodowane w domu
  • Będziemy stosować określenie tyle samo
  • Wykonamy puzzle i ułożymy je
  • Rozwiniemy ogólną sprawność fizyczną
  • Będziemy poruszać się odpowiednio do podanych sygnałów muzycznych

 

W październiku pójdziemy pod mozaikę naszego patrona roku – św. Jana Pawła II. Udamy się również do kościoła
na spotkanie przedszkolaków. Pojedziemy na wycieczkę do Niegowici oraz do Nowohuckiego Centrum Kultury na spektakl
pt. „Akademia Pana Kleksa”. Będziemy brać udział w zajęciach z ceramiki oraz uczestniczyć w Dniu Wspólnych Działań.

 

NASZE PIOSENKI:

„Jesień”

  1. Dawno minęło już lato,

nadeszła jesień już.

Spadają liście z drzewa,

a zima już tuż-tuż.

W sadzie dojrzały owoce

i zebrać je już czas,

a ptaki szykują swój odlot za morze

i chcą pożegnać nas.

Ref.: Jesień, nasza złocista jesień,

w wiklinowym koszu podarki dla nas niesie.

Jesień, nasza złocista jesień,

w wiklinowym koszu podarki dla nas ma.

  1. Dawno minęło już lato,

nadeszła jesień już.

Las zmienił swe kolory,

a zima jest tuż-tuż.

Wszyscy gromadzą zapasy

na srogiej zimy czas,

a ptaki szykują swój odlot za morze

i chcą pożegnać nas.

„Kolorowe listki”

  1. Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały,

kolorowe listki na wietrze szumiały.

Ref.: Szu , szu, szu, szumiały wesoło

szu, szu , szu wirowały w koło.

  1. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły,

kolorowe listki z drzewa zeskoczyły.

Ref.: Hop, hop, hop, tak sobie skakały,

hop, hop, hop, w koło wirowały.

  1. Kolorowe listki spadły już na trawę,

kolorowe listki skończyły zabawę.

Ref.: Cicho, sza, listki zasypiają,

cicho, sza, oczka zamykają.


ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE

WRZESIEŃ 2017

NASZA GRUPA:

  • Będziemy nazywać kąciki zainteresowań, poznamy sposoby korzystania z nich;
  • Będziemy ćwiczyć język, wargi i dolną szczękę;
  • Utrwalimy umiejętność liczenia w dostępnym zakresie;
  • Będziemy rozpoznawać znane zabawki za pomocą dotyku;
  • Nauczymy się piosenki „Jestem sobie przedszkolaczek”;
  • Nauczymy się rozpoznawać i nazywać bębenek;
  • Będziemy kształtować umiejętność posługiwania się nożyczkami;
  • Będziemy wyklejać kolorowym papierem rysunek ulubionej zabawki;
  • Będziemy rozpoznawać i nazywać kolory: niebieski, biały, żółty, zielony, czerwony, czarny, różowy.
  • Będziemy reagować ruchem na sygnał słowny;
  • Będziemy naśladować pokazywane ruchy dłoni i całego ciała;
  • Rozwiniemy ogólną sprawność ruchową;

JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM:

  • Będziemy stosować zwroty grzecznościowe;
  • Nauczymy się przestrzegać ustalonych umów;
  • Będziemy pokazywać mimiką, gestem emocje, których nazwy usłyszymy;
  • Będziemy odpowiadać na pytania dotyczące obrazka;
  • Nauczymy się rozpoznawać dźwięki dochodzące z otoczenia;
  • Będziemy układać obrazki historyjki według kolejności zdarzeń;
  • Będziemy wskazywać u siebie wymienione części ciała;
  • Będziemy określać położenie przedmiotów względem siebie, stosować słowa: przed, za, obok, na, nad
  • Utrwalimy umiejętność posługiwania się pędzlem;
  • Będziemy naśladować ruchy i odgłosy zabawek;
  • Będziemy maszerować i biegać z podnoszeniem wysoko kolan;
  • Będziemy uczestniczyć w ćwiczeniach kształtujących postawę ciała;

ULICZNE SYGNAŁY:

  • Poznamy zasady zachowania się w autobusie;
  • Będziemy dzielić rytmicznie (na sylaby) nazwy różnych środków lokomocji;
  • Będziemy składać w całość pocięte obrazki samochodów – według wzoru;
  • Utrwalimy przy jakim kolorze sygnalizacji świetlnej przechodzi się przez ulicę;
  • Zrozumiemy znaczenie pasów i znaku ostrzegawczego – Uwaga! Przejście dla pieszych.
  • Będziemy kształtować zdolności manualne poprzez wycinanie elementów i zaginanie ich wzdłuż linii przerywanych;
  • Będziemy uczestniczyć w zabawach ruchowych z woreczkiem;

NADESZŁA JESIEŃ:

  • Będziemy wymieniać oznaki jesieni;
  • Będziemy dobierać w pary liście i owoce z tego samego drzewa;
  • Będziemy rozpoznawać i nazywać wybrane drzewa (np.: kasztanowiec, dąb, klon, jarzębinę);
  • Będziemy stosować słowa: na, przed, za, nad, obok;
  • Wykonamy oddruk liści techniką frotażu;
  • Rozwiniemy ogólną sprawność i zwinność;

 

 

Nasze piosenki:

Jestem sobie przedszkolaczek,
nie grymaszę i nie płaczę,
na bębenku marsza gram,
ram tam tam, ram tam tam.

Mamy tu zabawek wiele,
razem bawić się weselej,
bo kolegów dobrych mam,
ram tam tam, ram tam tam.

Kto jest beksą i mazgajem,
ten się do nas nie nadaje,
niechaj w domu siedzi sam,
ram tam tam, ram tam tam.

Mamy klocki, kredki, farby,
to są nasze wspólne skarby,
bardzo dobrze tutaj nam,
ram tam tam, ram tam tam.

 

Kochamy cię Janie Pawle II

Choć dobry Bóg już wezwał Cię
Choć nam bez Ciebie – Janie Pawle – trochę źle
Czujemy wciąż, że jesteś tu
Dlatego Tobie chcemy śpiewać w takim dniu

Refren:
Za Twoje słowa – kochamy Cię!
Co dzień od nowa – kochamy Cię!
Za to, że jesteś stąd – kochamy Cię!
Że jesteś z nami wciąż – kochamy Cię!

Za Twe podróże – kochamy Cię!
Za serce duże – kochamy Cię!
Czy dobrze nam czy źle – kochamy Cię!
My – polskie dzieci Twe – kochamy Cię!

Nie mamy dziś tysiąca róż
Żeby je tu przed Twym obrazem- złożyć móc
Prezentów też nie mamy stu

Refren:
Za Twe cierpienia – kochamy Cię!
Za Twe modlitwy – kochamy Cię!
Za Twoje troski – kochamy Cię!
Za to, żeś polski – kochamy Cię!

Za każdy uśmiech Twój – kochamy Cię!
Za świętość Twą i znój – kochamy Cię!
Za wiarę Twoją w nas – kochamy Cię!
Za cały z Tobą czas – kochamy Cię!

Za przebaczania dar – kochamy Cię!
Za urok Twój i czar – kochamy Cię!
Na dobre i na złe – kochamy Cię!
My – polskie dzieci Twe – kochamy Cię!
My – polskie dzieci Twe – kochamy Cię!